MAKALELER 2 / Eğitim Sektöründe Durum Analizi




Eğitim Sektöründe Durum Analizi:

 

1—Milli Eğitime bütçeden ayrılan pay-2017:

1—Almanya……………..%4.8

2--İtalya…………………%4.9

3—Türkiye……………..%6.2

 

1.1--Türkiye-Ülkeler Ortalama Eğitim Süresi/2012---Eğitim Harcamaları/GSYH-2005-2012:

 

1—Norveç……………12.6 yıl……….%6.9

 

2—İsviçre……………12.2 yıl……….%5.4

 

3—Hollanda…………11.9 yıl……….%6.0

 

4—ABD...……………12.9 yıl……….%5.6

 

5—Almanya.…………12.9 yıl……….%5.1

 

6—Y.Zelanda…………12.5 yıl……….%7.2

 

7—Kanada.……………12.3 yıl……….%5.5

 

8—Danimarka…………12.1 yıl……….%8.7

 

9—Rusya Fed.…………11.7  yıl……….%4.1

 

10—Türkiye……………7.6 yıl………...%2.9

 

 

2—İlk-Orta-Lise öğretimde Derslik Sayısı:

2002 de…………………36

2017 de…………………24

 

3—İlk-Orta-Lise öğretin Öğretmen başına  düşen öğrenci sayısı:

2002 de………………….28

2017 de………………….17

 

3—İlk öğretimde net okullaşma oranı:

2001-2002 de…………………%92,4

2015-2016 da…………………%94,87

 

3—Orta öğretimde net okullaşma oranı:

2001-2002 de…………………%48,11

2015-2016 da…………………%94,39

 

3.1—Örgün Eğitimde bulunan öğrencilerin

% 8 i…………….açık öğretim

%28 i……………ilk öğretim

%31 i……………orta öğretim

%31 i……………Lise

 

3.1.1—Nüfusun % 21 Örgün Eğitimde Öğrenci durumunda.

 

3.2—Liselilerin

%71 i…………….Resmi Lise

%9 u……………..Özel Lise

% 18 i…………….Açık Öğretim Lisesi

 

% 56 sı……………Genel Lise

% 37 si……………Mesleki ve Teknik Lise

%12 si…………….İmam-Hatip Lisesi

 

3.2.1—Tüm Liselerin:

% 51 i……………Resmi Lise

% 13 ü…………...Özel Lise

%26 sı……………Mesleki ve Teknik Lise

% 9 u…………….İmam-Hatip Lisesi

 

3.2.2—Genel Lise-Mesleki-Teknik Lise Oranı:

Avrupa Ülkeleri…………%30-%70

Türkiye………………….%63-%37-Bu oranın AB oranına çekilmesi uygun olabilir.

 

4—Üniversite Sayısı:

1—Devlet üniversitesi sayısı……..112

2—Vakıf Üniversitesi sayısı……..68

3—Vakıf meslek yük okulu sayı…5

 

4.1—Üniversite öğrenci sayısı:

 

1--Lisans öğrenci sayısı……………..4.071.519

 

2—Ön Lisans öğrenci sayısı………..255.926

 

3—Yüksek Lisans öğrenci sayı…….480215

 

3.1—Yüks Lisans öğr sayı/Lisans Öğrc sayı….%11

 

4—Doktora öğrenci sayısı………….91267

 

4.1—Doktora öğr sayı/Y.Lisans Öğr sayı……..%19

 

4.2—Doktora öğr sayı/Lisans öğr sayı………..%2,2

 

4.2—Üniversite Mezunu Oranı-Ülkeler-2014-30-34 yaş:

% 52,6…………. İrlanda

% 52,5………….Lüksemburg

% 51,3…………Litvanya

% 22,4…………İtalya

% 22,8…………Romanya

% 25,9…………Hırvatistan

% 11…………..Türkiye

 

4.3—Doktora Oranları-2014:

 

ABD…………...%68

Almanya……….%28

İngiltere……….%25

Hindistan……..%24

Japonya……….%16

Fransa………...%14

G.Kore……….%13

İspanya………%10

İtalya…………%10

Avustralya…...%8

Kanada………%7

Türkiye………%4.5

Endonezya….%3.5

Rusya……….%2.2

G.Afrika……..%2

 

4.3.1—Ülkeler Ekonomik ve Teknik güçlerini iyi yetişmiş doktora mezunu personelden alır.

 

Kaynak: https://www.ab-ilan.com/en-cok-doktora-mezunlari-bu-ulkelerde/

 

5—Uluslar arası sıralamalarda ilk 500 e giren üniversite sayısı:

Devlet üniversitesi……….2

Vakıf üniversitesi………..3

 

5.1—5 yıllık sürede ilk 500 listesine giren üniversitelelerimizin yayın sayısı 7000 olup,İsviçre Federal Teknoloji Üniversitesinin ürettiği SCI yayın sayısının yaklaşık % 50 si,Harvard da üretilen makalelerin % 5 ine denk gelmekte.

 

5.2—QS Sıralamasına göre üniversitelerin durumu-SCI Makale sayısı:

1—Mas Tech İnst….64.425

2—Stanford U……..20733

 

3—Türkiye den:

1—Bilkent…………2880

2—Sabancı…………1931

3—Koç……………..3421

4—ODTÜ………….1008

5—Boğaziçi………..3965

 

3.1—Yorum:Türkiye üniversiteleri çok hızlı koşan Avrupa-ABD-Asya üniversitelerine göre ya yavaş koşuyor yada duruyor zira mesafe çok açıldı.Bu nedenle YÖK te yeni bir yapılanmaya gidilebilir -üniversitelere büyük ölçüde mali ve idari vs özerklik getirilebilir.

 

6—Uluslararası öğrenci sayısı…………108076

6.1—Yabancı dilde eğitim veren öğretim elemanı sayısı…….1000

6.2—Yurt dışına giden öğretim elemanı sayısı………………6125

6.3—Yorum:

 

1--Yurt dışına öğrenci gönderiminde oldukça gerilere düştük.ve gönderilen öğrencilerin Türkiye ye geri dönmesini sağlayan eğitim maaş vs teşvikleri verilebilir.

 

1.1—ABD ye öğrenci gönderen ülkeler-2016-2017:

 

1—Çin………………350755

2—Hindistan………...186267

3—G.Kore…………...58663

4—S.Arabistan……….52611

5—Kanada…………...27065

9—Meksika…………..16835

11-İran……………….12643

14-İngiltere…………..11489

15—Türkiye………….10586

 

2--Ayrıca Türkiye de eğitim gören uluslararası öğrenci sayısını ciddi anlamda artırmak iyi bir yaklaşım olabilir.

 

3—OECD-2011 yılı için yüksek öğretim gören kadın öğrenci oranında Türkiye iyi bir konumda. İspanyada yeni kurulan hükümette nitelikli kadınlardan oluşan kadın bakan oranı,toplamın %65 ine erişmiş durumda.

 

3.1--Yüksek Öğretimde Eğitim Gören Kadın Oranı:

 

Polonya…………….%65

İsveç……………….%62

Brezilya……………%62

Kanada…………….%60

ABD………………%58

İngiltere……………%55

Almanya……………%54

G.Kore……………..%48

Türkiye…………….%47

Japonya…………….%42

 

3.1--Kısaca Toplumlar kadın erkek dengesinde nitelikli kadın çalışan oranını artırdıkça gelişmiş toplum düzeyine daha fazla erişebilmekte.

 

4—Genel işsizlik oranı %10.3,Üniversiteli işsiz oranı %12,8 olup,aynı zamanda üniversite mezunlarının aldığı ücret ve maaşlar Lise ve alt eğitime sahip çalışanlara göre çok daha fazla.Öneri:Kamu  yönetimi daha  fazla üniversite mezununu yada çalışma hayatında eğitim seviyesini daha yukarı nasıl çekerim bunun planlamasını yapmalı.

 

Kaynak:Para Dergisi-29.04.05.05.2018-s:38-Dünya Gazetesi-HBT





Anahtar Kelimeler :   Eğitim,Sektör,Durum,Analiz,ülke
Eklenme Tarihi :25.6.2018 15:58:13
Makalenin İzlenme Sayısı : 382
Önceki sayfaya geri dön.