Arap Ülkelerinde Eğitimin Durumu:

1--Arap ülkelerinin pek çoğunda son 10 yıl içinde eğitimde çok büyük ilerlemeler kaydedilmesine karşın, Bin leşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü UNESCO’nun hazırladığı bir rapora göre, eğitimin kalitesi zayıf; ilköğretim öğrencilerinin pek çoğu mezun olmadan okulu terk ediyor ve okuryazarlığı olmayanların oranı görece olarak yüksek.

2--6 Milyon Çocuk Okula Gidemiyor!-UNESCO’nun her toplumda, her insana eğitim götürmek amacıyla başlattığı “2015 Hçrkes için Eğitim” adlı girişim, ne yazık ki bazı bölgelerde başarı sağlayamadı.

2.1--Oysa Arap ülkelerinin hazırladığı bölgesel raporlar, okula giden çocuk sayısının arttığını, %86 oranında çocuğun okula kaydolduğunu gösteriyor. Bu rakam 1999 yılında %75 dolaylarındaydı. Bu olumlu gelişmeye karşın ilköğretim çağındaki 6 milyon çocuk okula gidemiyor ve bunların çoğu kız. En vahim durum, İşgal Altındaki Filistin Toprakları’nda yaşanıyor: İlköğretim okullarına kayıtlı öğrenci sayısındaki %21’lik düşüş, çocukların silahlı çatışmalardan nasıl etkilendiğinin somut bir göstergesi.

3--Dünyanın en yoksul ülkelerinden biri olan Yemen’de 1999 ile 2005 yılları arasında okula kaydolan çocuk sayısında çok büyük bir artış gözlendi. 2008 yılında okula gitmeyen çocuk sayısı yaklaşık bir milyondu ve bu da bölgedeki en yüksek orandı. Okula kaydolan öğrenci sayısındaki artış son birkaç yıldır yavaşlamış olsa bile 2015 yılından önce yükselişe geçmesi bekleniyor.

4--Üniversetelerde Eğitim--2008 yılında Arap dünyasında yüksekokula gidenlerin oranı %21 düzeyindeydi. Bu da %26’lık dünya ortalamasının altında kalıyordu. Latin Amerika ve Doğu Asya gibi dünyanın diğer gelişmekte olan ülkelerinde yüksekokul eğitiminin yükselişe geçtiği ve bilgi tabanlı küresel ekonominin işlerlik kazandığı bir dünyada, Arap ülkelerindeki bu durum, çağdaşlaşma yarışında kendileri için büyük bir dezavantaj oluşturuyordu.

4.1--Kahire’deki Amerikan Üniversitesi’nden astrofizikçi Alaa İbrahim, “Devlet Üniversitelerinde eğitim o denli düzeysiz ve çarpık ki, kimse mezunlarına iş vermek istemiyor. Öğrenciler bu durumda mezun olduktan sonra ek dersler al-mak veya internet üzerinden eğitimlerine devam etmek zorunda kalıyor” diyor.

5--UNESCO raporu, Arap ülkelerindeki eğitimin kalitesini de sorguluyor. 2006 yılında gençlerde kitap okuma becerisi konusunda yapılan karşılaştırmalı bir çalışma olan PIRLS’e (Progress in International Reading Literacy Study- Uluslar arası Okuma Okuryazarlığı Çalışmasında İlerleme) göre, zengin Körfez ülkelerinin de aralarında bulunduğu Arap ülkeleri sıralamada en altlardaydı. Örneğin Fas’ta öğrencilerin çoğu, dört yıllık temel eğitimde okuma-yazma becerisini kazanamıyor,

6--Çocuk Ölümlerinde Azalma--Fakat eğitimli yetişkin sayısındaki artış, çocuk ölümlerinin son 10 yıl içinde düşüşe geçmesine yol açtı. Doğum kontrolü konusunda bilgilendirilmeleri ve çocuk sayısındaki azalma, annelerin çocuklarını daha iyi beslemesine ve daha bilinçli yetiştirmesine yol açıyor. Orta düzeyde eğitimi olan ailelerde çocuk ölümü, eğitim almamış ailelere oranla yarı yarıya azalmış durumda.

6.1--Bölgede okuryazarlık oranı artmasına karşın, nüfus artışını karşılayacak oranın altında kalıyor. Okuryazarlığı olmayan yetişkinlerin sayısı hala artmaya devam ediyor. Bu sayı 2008 yılında 60 milyondu ve bunların 18 milyonu Mısır’da yaşıyor.

7--Kadınlar pek çok ülkede eğitim olanaklarından erkeklere oranla daha az yararlanıyor. Yemen, Libya, Ürdün ve İstila Altındaki Filistin Toprakları’nda 70 milyon kadının okuması yazması yok. Bahreyn, Ürdün, Kuveyt, Lübnan, Katar ve birleşik Arap Emirlikleri ve İşgal Altındaki Filistin Toprakları'nda okuryazarlık oranı %90'm üzerinde.

Kaynak:HBT--Türkeçsi: Reyhan Oksay--www.narure.com/nmiddleeast/2011/110302/fııll/nmuld leeast...26/.../l,html