Matematik
Eğitimi-Matematiğe Dokunmak:
1--İnsan, duyduğunun %10’unu,
gördüğünün %20’sini, uyguladığının %90’ını hatırlar ya da öğrenir.
2--İlköğretim 3. sınıfa kadar
somut dönemde olan öğrencilere, yaşlarına uygun olmayan soyut bir matematik
öğretiminin yapılıyor olmasıdır, asıl sorunumuz. Somut dönemdeki öğrencilere soyut olarak konular öğretilmeye çalışılmaktadır.
2.1--Çünkü bu dönem
öğrencilerine kullandırılabilecek somutlaştırıcı araç gereçler (100 yıl önce
Montesori’nin öğrenme güçlüğü çeken öğrencileri için yaptıklarını saymazsak)
yoktur.
2.2--MEB’in yurtdışından
getirttiği tan- gram, sayı blokları, örüntüler, simetri aynaları, geometrik
cisimler derslerde geçen kavramları somutlaştırmak yerine dolaylı olarak
desteklemekten ibaret bir etki yaratmaktadır.
3--Yukarıda bahsi geçen
ülkelerle aynı müfredatı kullanmamıza rağmen bizim sürekli başarısız olma sebebimiz
somut dönemde bulunan çocuklara çektirdiğimiz cefanın farkında olmayışımızdır.
4--OSS’ye giren öğrencilerin
%58’i ma' tematik, %60’ı fen işaretleyemiyor
4.1--LGSye giren öğrenciler,
25 matematik sorusunun 21,5’ini yanlış yanıtlıyor.
4.2--OECD PİSA raporlarına
göre Türkiye matematik öğretiminde sondan 2. sırada.
5--Matematiği Somutlaştıran
Matematik Oyuncakları
1--Rakam Öğretme için
...Rakam öğreteni
2--Onluk Birlik kavramlarını
öğretme için ....Onluk Birlik Öğreteni
3--Toplamları 100 kadar olan
doğal sayılarla toplama işlemi için.. .Eldeli toplama öğreteni
4--Eksileni en fazla 99 olan
doğal sayılarla çıkarma işlemi için..Onluk bozma öğreteni
5--Sayı doğrusunda toplama
için Sayı doğrusunda toplama Öğreteni
6-- Sayı doğrusunda çıkarma için
Sayı doğrusunda çıkarma öğreteni
7--10 ve 20 içerisinde
toplama ve çıkarma işlemleri için...Problem canlandırma öğreteni
8--1 den 10 ‘a kadar ki
ritmik sayılar için .. .Ritmik Sayma öğreteni
9--Ritmik çarpma ve bölme
işlemleri için .... Çarpma ve Bölme Öğreteni
10--9 basamaklı sayıların
okunup yazılması için... Doğal sayılar öğreteni
11--Ondalıklı sayıların
okunup,yazılıp,gösterilmesi için...Ondalıklı sayılar öğreteni
Kaynak:HBT-Gökhan Yücel