Öğretmenlerin Eğitim Durumu-Türkiye de:
OECD Eğitim Md.lüğü tarafından 23 Ülkenin katılımıyla yapılan TALİS in Türkiye 2007 Ulusal Raporuna göre :
1— OECD Ülkelerinde Yüksek düzeyde Eğitimli Öğretmen Oranları:
Avusturyada…...................% 59
Belçikada........................…% 84
Polonyada….......................% 94
Slovakyada….....................% 96
Türkiye de…........................% 7
2—-Türkiye de Okullarda
Yöneticilerin.................... % 78,5
öğretmenlerin....................% 26,9 40 yaşın üzerinde.Bu anlamda 40 yaşın altında yönetici oranını arttırmak,eğitim dünyasına canlılık getirebilir.
3-Türkiye de Okullarda
Yöneticilerin.......................... % 91.1
öğretmenlerin.......................... % 45 i erkek.
3.1--Okul Md.lerinin % 8.9 kadın olup, bu oran OECD Ülkelerinde % 44.6.
3.2--Bu anlamda ; Türkiyede kadın Md-Yönetici Oranını demokrasi ve ülke gelişimi için OECD Ülke ortalama seviyesine yaklaştırmanın şart olduğunu kabul etmek herhalde gerekmekte.
4-- Türkiye de Okullarda öğretmenlerin % 75 i 40 yaşın altında. Genç öğretmenlerimiz var.
5-- Türkiye de öğretmenlerin ortalama 12 günlük süre içinde
% 72 si ....................konferanslar/seminerler ,
% 64 ü ise ................çalıştaylara katılarak mesleki gelişim etkinliğine katılmış.
5.1--Ancak bu öğretmenlerin % 75 i bu etkinliklerin mesleki gelişimleri üzerinde çok etkili olmadığını düşünüyor.
5.2--Mesleki gelişim etkinliği çalıştay ve seminerlerden ziyade herhalde öğretmenlerin yüksek lisans yapması mali ve kurumsal anlamda teşvik edilerek vede gerekli dökümanlar okul idarelerince performans artırma teşvikleri çerçevesinde bedava verilere arttırılabilir.
6-- Türkiye de öğretmenlerin % 85 i işlerinden doyum elde ediyor ve çoğu öz yeterlilik konusunda kendini yereli buluyor.
6.1--Öğretmenlerin % 68 i öğrencilerle iyi geçindiklerini-öğrencilerin düşünceleriyle ilgilendiklerini-öğrencilerin mutlu ve ortalama yetenek düzeyinde olduklarını söylüyor.
Kaynakça:Hürriyet Gazetesi-02.05.201-N.Çakmakçı köşe yazısından.